信息科技课程的核心素养

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跨区共研解码未来课堂 数字赋能激活核心素养并指出新课标视域下信息科技课堂应从工具操作转向思维培育,要让学生“多说技术背后的思考”。专题讲座环节,逸夫小学陆俊达老师以《新课标下的信息课程转变》为题,剖析学科核心素养落地的关键策略;明天学校黄仁菊老师结合实践案例,分享《人工智能赋能教学》的前沿探索,从智后面会介绍。

如何提升AI学习能力?东城区黑芝麻胡同小学这样探索3月19 日,北京市东城区黑芝麻胡同小学承办的“融智创Π赋能—— 学科跨域融合与AI 视域下的教育新生态” 主题教研活动举行。活动旨在深度聚焦信息科技课程领域,利用多元化教学手段创新教学实施路径,全面培养学生的核心素养,同时为教师搭建专业成长还有呢?

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全国首个 985 高校开源鸿蒙微专业在华中科技大学落地研究方向或者核心素养,提炼开设的核心课程群,通过灵活、系统的培养,使学生具备相应的专业素养和专业能力,提高学生知识结构的复合性,提升与社会需求的匹配度。深开鸿与华中科技大学联合开设的智能信息系统微专业(开源鸿蒙),聚焦开源鸿蒙生态与AIoT 前沿技术,通过模块化课程设是什么。

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